warta

OpenAI's ChatGPT (chat generative pretrained transformer) mangrupikeun chatbot anu dikuatkeun ku kecerdasan buatan (AI) anu parantos janten aplikasi Internét anu paling gancang dina sajarah.Generatif AI, kaasup model basa badag kayaning GPT, ngahasilkeun téks sarupa nu dihasilkeun ku manusa jeung sigana meniru pamikiran manusa.Interns sareng klinik parantos ngagunakeun téknologi, sareng pendidikan médis henteu tiasa mampuh dina pager.Widang pendidikan médis ayeuna kedah grapple sareng dampak AI.

Aya seueur masalah anu sah ngeunaan dampak AI dina ubar, kalebet poténsi AI pikeun ngarang inpormasi sareng nampilkeunana salaku kanyataan (katelah "ilusi"), dampak AI dina privasi pasien, sareng résiko bias dilebetkeun kana. sumber data.Tapi kami hariwang yén ngan ukur fokus kana tantangan langsung ieu ngahalangan seueur implikasi anu langkung lega anu tiasa ditimbulkeun ku AI dina pendidikan médis, khususna cara téknologi tiasa ngabentuk struktur pamikiran sareng pola perawatan generasi interns sareng dokter anu bakal datang.

Sapanjang sajarah, téhnologi geus upended cara dokter mikir.Penemuan stethoscope dina abad ka-19 diwanohkeun perbaikan sarta kasampurnaan ujian fisik ka extent tangtu, lajeng konsep diri tina detektif diagnostik mecenghul.Nu leuwih anyar, téhnologi informasi geus reshaped model penalaran klinis, sakumaha Lawrence Weed, manggihan masalah-berorientasi Records médis, nempatkeun eta: Cara dokter struktur data mangaruhan cara urang mikir.Struktur tagihan kasehatan modern, sistem perbaikan kualitas, sareng rékaman médis éléktronik ayeuna (sareng panyakit anu aya hubunganana sareng aranjeunna) sadayana parantos dipangaruhan ku pendekatan ngarékam ieu.

ChatGPT diluncurkeun dina usum gugur 2022, sareng dina sasih ti saprak éta, poténsina nunjukkeun yén éta sahenteuna ngaganggu sapertos catetan médis anu berorientasi masalah.ChatGPT parantos lulus ujian lisénsi Médis AS sareng Ujian Pamikiran Klinis sareng caket kana modeu pamikiran diagnostik para dokter.Atikan luhur ayeuna grappling jeung "tungtung jalan pikeun karangan kuliah tangtu," sarta sarua pasti lumangsung pas jeung pernyataan pribadi siswa ngalebetkeun nalika ngalamar ka sakola médis.Perusahaan kasehatan utama damel sareng perusahaan téknologi pikeun nyebarkeun AI sacara lega sareng gancang dina sistem kasehatan AS, kalebet ngahijikeun kana rékaman médis éléktronik sareng parangkat lunak pangenal sora.Chatbots dirancang pikeun nyokot alih sababaraha karya dokter datang ka pasar.

Jelas, bentang pendidikan médis parantos robih sareng parantos robih, janten pendidikan médis nyanghareupan pilihan anu eksistensial: Naha pendidik médis nyandak inisiatif pikeun ngahijikeun AI kana pelatihan dokter sareng sadar nyiapkeun tenaga kerja dokter pikeun aman sareng leres ngagunakeun téknologi transformatif ieu dina karya médis. ?Atawa bakal kakuatan éksternal néangan efisiensi operasional jeung kauntungan nangtukeun kumaha dua konvergen?Kami yakin yén desainer kursus, program pelatihan dokter sareng pamimpin kasehatan, ogé badan akreditasi, kedah ngamimitian mikirkeun AI.

Sakola médis nyanghareupan tangtangan ganda: aranjeunna kedah ngajar murid kumaha nerapkeun AI dina karya klinis, sareng aranjeunna kedah nungkulan mahasiswa médis sareng fakultas anu nerapkeun AI ka akademisi.Siswa médis parantos nerapkeun AI pikeun diajarna, ngagunakeun chatbots pikeun ngahasilkeun konstruk ngeunaan hiji panyakit sareng ngaduga titik pangajaran.Guru mikir ngeunaan kumaha AI tiasa ngabantosan aranjeunna ngarancang pelajaran sareng penilaian.

Gagasan yén kurikulum sakola médis dirancang ku jalma-jalma nyanghareupan kateupastian: Kumaha sakola médis bakal ngontrol kualitas eusi dina kurikulum anu henteu katimu ku jalma?Kumaha sakola tiasa ngajaga standar akademik upami murid nganggo AI pikeun ngarengsekeun tugas?Pikeun nyiapkeun murid pikeun bentang klinis masa depan, sakola médis kedah ngamimitian kerja keras pikeun ngahijikeun pangajaran ngeunaan panggunaan AI kana kursus kaahlian klinis, kursus penalaran diagnostik, sareng latihan prakték klinis anu sistematis.Salaku léngkah munggaran, pendidik tiasa ngahubungi ahli pangajaran lokal sareng naroskeun aranjeunna pikeun ngembangkeun cara pikeun adaptasi kurikulum sareng ngalebetkeun AI kana kurikulum.Kurikulum anu dirévisi teras bakal dievaluasi sareng diterbitkeun sacara ketat, prosés anu ayeuna parantos dimimitian.

Dina tingkat pendidikan médis pascasarjana, warga sareng spesialis dina pelatihan kedah nyiapkeun masa depan dimana AI bakal janten bagian integral tina prakték mandiri.Dokter anu nuju latihan kedah séhat damel sareng AI sareng ngartos kamampuan sareng watesanana, boh pikeun ngadukung kaahlian klinisna sareng kusabab pasienna parantos nganggo AI.

Contona, ChatGPT tiasa ngadamel saran screening kanker ngagunakeun basa nu gampang pikeun penderita ngartos, sanajan teu 100% akurat.Pertanyaan anu dilakukeun ku pasien anu nganggo AI pasti bakal ngarobih hubungan dokter-pasien, sapertos proliferasi produk uji genetik komérsial sareng platform konsultasi médis online parantos ngarobih paguneman di klinik rawat jalan.Warga sareng spesialis dina palatihan ayeuna gaduh 30 dugi ka 40 taun payuneunana, sareng aranjeunna kedah adaptasi sareng parobihan dina ubar klinis.

Pendidik médis kedah damel mendesain program pelatihan énggal anu ngabantosan warga sareng pelatih spesialis ngawangun "kaahlian adaptif" dina AI, ngamungkinkeun aranjeunna pikeun nganapigasi gelombang parobihan anu bakal datang.Badan pamaréntahan sapertos Déwan Akréditasi pikeun Atikan Médis Pascasarjana tiasa ngalebetkeun ekspektasi ngeunaan pendidikan AI kana sarat rutin program pelatihan, anu bakal janten dasar standar kurikulum, Motivasi program pelatihan pikeun ngarobih metode pelatihanna.Tungtungna, dokter anu parantos damel di Setélan klinis kedah akrab sareng AI.Masyarakat profésional tiasa nyiapkeun anggotana pikeun kaayaan anyar dina widang médis.

Kasalempang peran AI bakal maén dina prakték médis teu trivial.Modél magang kognitif pangajaran di ubar geus lumangsung salila rébuan taun.Kumaha modél ieu bakal kapangaruhan ku kaayaan dimana mahasiswa médis mimiti nganggo AI chatbots ti dinten pertama pelatihanna?Téori diajar nekenkeun yén kerja keras sareng prakték ngahaja penting pisan pikeun kamekaran pangaweruh sareng kaahlian.Kumaha dokter bakal janten peserta didik saumur hirup anu efektif nalika patarosan naon waé tiasa dijawab langsung sareng dipercaya ku chatbot di sisi ranjang?

Pedoman etika mangrupikeun pondasi prakték médis.Naon anu bakal katingali ubar nalika dibantuan ku modél AI anu nyaring kaputusan étika ngalangkungan algoritma anu teu jelas?Pikeun ampir 200 taun, identitas profésional médis teu bisa dipisahkeun tina karya kognitif urang.Naon hartosna pikeun dokter ngalaksanakeun ubar nalika seueur padamelan kognitif tiasa dipasrahkeun ka AI?Henteu aya patarosan ieu anu tiasa dijawab ayeuna, tapi urang kedah naroskeun.

Filsuf Jacques Derrida ngenalkeun konsép pharmakon, anu tiasa janten "ubar" atanapi "racun," sareng dina cara anu sami, téknologi AI nampilkeun kasempetan sareng ancaman.Kalayan seueur anu dipertaruhkeun pikeun masa depan kasehatan, komunitas pendidikan médis kedah mingpin ngahijikeun AI kana prakték klinis.Prosésna moal gampang, khususna ku kaayaan anu robih gancang sareng kurangna literatur pedoman, tapi Kotak Pandora parantos dibuka.Upami urang henteu ngabentuk masa depan urang sorangan, perusahaan téknologi anu kuat bakal resep nyandak padamelan éta